«Mi hijo ya tiene 3 o 4 años, no avisa para ir al baño o solo hace popó si le pongo el pañal»: Cómo evaluamos la interocepción y el control de esfínteres en el autismo
Uno de los mayores motivos de estrés familiar (y una excusa frecuente pero ilegal de algunos jardines para rechazar niños) es el retraso en dejar el pañal. Descubre por qué ocurre a nivel sensorial y conductual y cómo lo abordamos desde la evaluación.