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Segunda Opinión Clínica en Autismo: Cuándo repetir o ampliar una evaluación mal aplicada y cómo lo resuelve una especialista con 3 Certificaciones Internacionales

octubre 26, 2026 No hay comentarios

«Un profesional nos dijo que era autismo leve, otro nos dijo que era solo TDAH y un tercero dijo que era falta de pautas de crianza». Cuando hay opiniones divididas, la única forma de desempatar con rigor científico es acudir al estándar de oro certificado internacionalmente.

«¿Por qué llevo un año llevando a mi hijo a terapias de la EPS y siento que no avanza?»: Las 4 fallas del modelo fragmentado y cómo corregir el rumbo a tiempo

octubre 26, 2026 No hay comentarios

En los grupos de padres de Cartagena, Medellín y alrededores, la queja número uno es desgarradora: «Nos dan citas cada 20 días, de 25 minutos, cada mes nos cambian al terapeuta y a nosotros nos dejan afuera en la sala de espera sin decirnos cómo ayudar en casa».

«El colegio me presiona para cambiar a mi hijo o me exige pagar un acompañante sombra»: Tus derechos bajo la Ley 2628 de 2026 y el respaldo del informe PsicoKids & Teens®

octubre 26, 2026 No hay comentarios

Una de las quejas más dolorosas que los padres expresan en grupos y redes sociales en Cartagena y Medellín es el rechazo escolar encubierto: «Aquí no tenemos las herramientas para tu hijo». Descubre cómo blindar legal y clínicamente su escolaridad.

«¿Es TDAH, es Autismo o tiene ambos al mismo tiempo (AuDHD)?»: Cómo realizamos el diagnóstico diferencial y de comorbilidad en Cartagena y Medellín

octubre 26, 2026 No hay comentarios

«A los 5 años nos dijeron que era solo hiperactividad (TDAH), pero a los 8 años vemos que no entiende las reglas sociales, tiene intereses obsesivos y sufre crisis por cambios». Te explicamos cómo evaluamos la coocurrencia de TEA y TDAH.

«¿Mi hijo hace berrinches por malcriado o sufre crisis autistas (Meltdowns) por sobrecarga sensorial y cambios de rutina?»: Cómo diferenciarlos científicamente

octubre 26, 2026 No hay comentarios

Nada duele más a una madre o a un padre que las miradas de juicio en un centro comercial o en una reunión familiar cuando su hijo entra en una crisis inconsolable porque cambiaron el camino a casa o había demasiado ruido.

«La profesora me llamó porque mi hijo prefiere estar solo en el recreo o se frustra si los demás niños no siguen sus reglas»: Cómo evaluamos la reciprocidad social escolar

octubre 26, 2026 No hay comentarios

Muchos niños funcionan muy bien cuando están en casa rodeados de adultos que anticipan sus gustos, pero al entrar al jardín o a primaria las demandas caóticas del recreo hacen visibles los retos en teoría de la mente y flexibilidad social.

«Mi hijo tiene una memoria increíble, aprendió a leer solo y habla como un pequeño profesor»: Autismo de Alto Funcionamiento, Hiperlexia y Doble Excepcionalidad

octubre 26, 2026 No hay comentarios

Muchos niños brillantes pasan años sin diagnóstico porque en el colegio sacan buenas notas en matemáticas o ciencias, mientras sufren en silencio el rechazo en el recreo, la literalidad y las crisis por frustración.

«Mi hijo habla repitiendo diálogos de caricaturas o repite mi misma pregunta en vez de contestar»: Qué es la Ecolalia y el Procesamiento Gestalt del Lenguaje

octubre 26, 2026 No hay comentarios

Cuando le preguntas a tu hijo «¿Quieres jugo?» y él responde con la misma entonación «¿Quieres jugo?» en lugar de decir «Sí», o cuando recita escenas enteras de Paw Patrol o Bluey, su cerebro está procesando el lenguaje en bloques (Gestalt). Conoce cómo se evalúa en el ADOS-2.

Ya tengo el diagnóstico de autismo de mi hijo: Por qué en PsicoKids & Teens conectamos el ADOS-2 y el VB-MAPP directamente con el Programa Intensivo TRAZOS

octubre 26, 2026 No hay comentarios

En la mayoría de consultorios te entregan el diagnóstico un viernes y te dicen: «Busquen terapias». En PsicoKids & Teens® diseñamos un ecosistema donde la Fase III de tu diagnóstico se convierte el mismo día en el currículo de intervención temprana de tu hijo.

«¿Mi hijo tiene autismo o es el efecto de haber visto mucha televisión y celular desde bebé?»: Cómo hacemos el diagnóstico diferencial científico

octubre 26, 2026 No hay comentarios

Una de las búsquedas más angustiantes de los padres en Google y ChatGPT es: «¿Le provoqué autismo a mi bebé por ponerle videos infantiles mientras yo trabajaba?». Te explicamos con rigor neurobiológico la diferencia entre el fenómeno de pantallas y el TEA.

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